優勢教育定位于中國教育行業整體解決方案提供商，區別于傳統教育機構，優勢教育志在服務于中小教育投資者、創業者，給新校長提供優質的課程產品、教材教案、師資培訓、校長培訓、招生服務等全產業解決方案。

優勢教育公司簡介：

北京優勢教育咨詢有限公司成立于2012年，專注于雅思，托福，SAT,GRE 等出國考試培訓及名校留學申請，提供一站式留學服務。 創始團隊通過多年一線教學及跟考經驗研發類母語教學法，幫助學員快速達到理想分數。同時設計、開發并整合國內外優質教育資源，大幅降低學員進入世界名校的門檻，成功幫助數百位同學進入耶魯大學，賓夕法尼亞大學，加州大學洛杉磯分校，紐約大學，多倫多大學，英屬哥倫比亞大學，澳洲國立大學，墨爾本大學和倫敦政經等世界頂級名校。【詳細介紹】

優勢教育品牌介紹：

優勢教育創始人團隊包括擁有二十年課程研發經驗的學術帶頭人，擁有十五年以上校區運營經驗的行業精英，擁有十五年以上互聯網營銷經驗的知名專家。

秉承讓孩子更具優勢、讓校區更具優勢的研發和經營理念，不斷根據市場需求，研發教育教學產品。妙筆練字、優思幼小銜接、湯姆英語、小天才右腦開發、滿分作文、兔巴早教等都是旗下自主研發或合作的教育教學品牌。

優勢教育品牌故事：

從上個世紀80-90年代開始，世界各國紛紛制定了相應的腦科學研究計劃。美國發起了“腦科學十年”計劃，相鄰的日本也從“認識腦、保護腦、創造腦”三個方面大力推進腦科學研究。中國也在腦功能成象、腦疾病研究等若干個領域取得了舉世公認的科研成果。毫不夸張的說，在世界范圍內，深層次研究大腦的大門已經打開。2000年諾貝爾物理、醫學獎就頒給了在“腦神經慢突觸傳遞”方面作出杰出貢獻的阿維卡而松等三位科學家，極大地推動了腦科學研究。人們大膽地推測，在21世紀，在大腦研究領域，將會有更多的諾貝爾獎獲得者。

盡管在整體上對大腦的研究還處于初始階段，但對大腦的思維功能分區已形成共識。大腦可分為知識智慧區（左前）、經驗智慧區（左后）、創造智慧區（右前）、感覺智慧區（右后）四個主腦區；機械記憶區（左顳）及情境記憶區（右顳）兩個輔助腦區。四個主區都有優勢，即全腦優勢，對于孩子也就是人們常說的超長兒童。但這部分人是很少的，鳳毛麟角。絕大部分人都具有1-3的主腦優勢區。就象世界上沒有完全相同的兩片樹葉，世界上也不存在兩個完全一樣的大腦。因此，教育不但要從幼兒抓起，而且更不應忽視孩子大腦各不相同的事實。

優勢教育加盟前景：

我國的教育在80年代要喚醒的是全社會對“重視教育”的意識，讓適齡兒童都能入學；那么，隨著民主政治的逐步完善，經濟市場化的逐步形成，科技產業化的要求，文化多元化的出現，信息網絡化的到來，人們對教育本質的認識不斷提高；在21世紀的今天，我們要喚醒的是“改革教育”的意識，讓我們的下一代能真正接受到優質的現代教育。

優勢教育是針對我國基礎教育中存在的“扯齊拉平”的“補短教育觀”以及由此帶來的某些弊端而提出來的。傳統的“扯齊拉平”教育人人受到相同的教育，培養出來的是一個模子里出來的“標準件”。這些弊端實際上是由于對“人的全面發展”片面靜態的理解造成的。我們認為，人的全面發展在過程上表現為充分自由的發展。而這種充分自由的發展，實質是個體有選擇的自主發展。提倡自主發展，就意味著允許個體自主選擇發展方向和生活道路，還意味著鼓勵個體潛能的自我認識、自我開發，從而通過他人的肯定來實現自我肯定，最終實現自覺發展。

優勢教育建模采用的又是一種新的教育觀，即：人不可能各方面完善發展，應根據自己的興趣和愛好把握住一項或幾項特長，創造、尋找機會把有限的精力用到極大地開發某方面潛能、發揮某方面優勢之上，來實施“揚長避短”、“揚長補短”，從而推動自己全面發展。優勢教育所實施的也是一種教育方法論，是一種強調優勢，并以優勢促進學生和諧發展的教育方法論。優勢教育看重的不僅僅是學生興趣、愛好、特長上顯露的成就，更是由這些成就帶來的成就感以及不斷增進的良好的主體觀念以及自我發展意識。

隨著現代科技的發展，尤其是現代信息時代的到來，社會對人才的需求是多層次的，而不是刻板的，一個模子里出來的“標準件”已不適應社會的發展。社會呼喚各類人才的快速到來。人才成長提倡非同步化的觀念：允許打破常規，超越程序，鼓勵并積極創造條件，幫助創造能力強的人才及時脫穎而出。優勢教育正是逢合了當今社會需求對人才培養的觀點。

目前的應試教育存在較大的弊端，沒有考慮孩子大腦的各不相同的事實，是按照既定模式去培養孩子。就好似大工廠機械化生產線，把孩子都當成相同的原料、相同的材質按照相同的程序去加工成統一標準件，這是不科學的。應試教育主要考察的是知識積累能力、邏輯數學能力及機械記憶能力，比較片面。只適合20%的孩子，80%的孩子將被埋沒，對培養各行業人才并不適宜。

優勢教育是建立在大腦優勢區域基礎之上的教育方式。針對孩子大腦不同，實施個性化學習方案。是一種貼近人性化的教育，讓孩子個性盡情的張揚、發揮。變要我學什么為我要學什么，存在作強大內驅力，成才的幾率大大提高。對經濟的發展，社會的進步將起到重要的推動作用。

優勢教育品牌優勢：

優勢是個體身心素質發展過程中逐漸生成并有所變化和發展的相對優越的長處、強項或勢能。廣義的理解，優勢包含著三層意思，一是個體的先天潛能被開發出來成為優勢；二是在后天學習中形成的一定范圍內的相對優勢；三是在可能的條件下變劣勢為優勢。

優勢教育概念

優勢教育是一種強調先天優勢，并以優勢促進孩子和諧發展的教育方法。優勢教育是引導孩子學會自覺地挖掘潛能，發展強項的教育。優勢教育是素質教育的一種操作模式。

基因解析指導下的優勢教育

基因解析指導下的優勢教育是一種發現先天優勢并進行科學指導讓孩子走向成功的教育方法。優勢教育，是建立在教育者對孩子先天優勢的科學理解基礎之上的人性化教育過程。在教育過程中把主要精力放在某方面的優勢之上，充分發揮孩子的自身優勢。理想的教育目的，就是讓每一個孩子能夠按照自己的優勢去發展，并達至自我教育的結果。

尊重創造精神，深度挖掘學生亮點。優勢教育以尊重學生特有性格為基礎，在此基礎之上為學生搭建多樣化、全方位的提升平臺，整合中外優勢資源，把握青年脈搏，掌控留學結果。加入我們吧，讓我們攜手共創美好明天！